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小學《校園花草樹木知識研究》綜合實踐的活動方案

時間:2018-09-21 綜合知識 我要投稿

  一、活動說明:

  花:理想、希望、幸福、友誼的象征,可比擬為真、善、美的化身。

  草:具有頑強不屈、堅韌不拔的精神。

  樹:參天大樹,成材的標志,建設的材料。

  花草樹木,是春的象征,春的使者。隨著社會的發展,生活水平的提高,人們對周圍的環境,對花草樹木的知識研究也越來越普遍,越來越有興趣。為培養學生興趣,豐富學生知識面,陶冶學生情趣,搞此活動。

  二、活動目的

  1、通過活動讓學生了解花草樹木名稱。培養學生對花草樹木的興趣。

  2、通過活動讓學生了解各種花草樹木的生長過程,植物的分類科、屬、種……豐富學生知識。

  3、通過活動讓學生參與種植、管理。培養學生勞動、動手實踐能力。

  4、通過活動,對學生進行愛護花草樹木、保護環境、美化校園的思想教育。

  三、活動人員五年級全體學生

  四、活動時間:本學期

  五、活動準備:

  1、請有關人員介紹花草樹木名稱,并做好筆記。

  2、訂閱有關雜志,搜集有關花草樹木材料。附上說明。

  3、取得家長支持,買一些有關書籍閱讀。

  4、實地參觀學校,聯系花木園地,請園藝老師介紹。認識各種花草、樹木,收集各種花草樹木盆景資料剪貼。

  六、活動方法及過程:

  (一)請學校園藝師介紹校園花草樹木名稱

  1、認識校園內的花草樹木。

  2、做好標簽。掛簽熟記。

  3、選一種植物觀察。

  (二)搜集有關雜志,介紹自己最喜歡的一種植物,了解它的屬性及生長過程。(附上圖、文說明)

  1、收集自己喜歡的一種植物圖片。

  2、了解這種植物屬性及一年四季的生長過程。

  3、收集花卉盆景資料圖文結合進行展示活動。

  (三)分小組在家里選一種植物種植管理,或去花鳥市場買一植物種植、管理

  1、選好植物種植(盆栽),定期澆水、施肥。

  2、掌握花草樹木的管理方法。

  3、把植物集中放置到校園內。評選最佳種植員。

  七、總結活動。

  1、回顧自己種植的植物名稱特點。

  2、結合自己種植過程談感受。

  3、收集自己喜愛的花卉盆景圖片剪貼、展示,感受藝術美。

  4、想象設計未來校園新貌。繪畫評比。

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