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2017小學教育專業及其就業前景如何

時間:2017-08-08 職場資訊 我要投稿

  小學教育專業,是在培養小學教師五十多年的經驗基礎上,于2001年經國家教育部批準的新增設本科專業。主要是具有中等師范及以上學歷的學生所學專業和一定教育教學經驗的在職小學教師。其中,文史類面向文史類教師;理科類面向理科教師。那么2017小學教育專業及其就業前景如何呢?看看小編整理的2017小學教育專業及其就業前景解析吧。

  2017小學教育專業及其就業前景如何

  小學教育專業培養具備良好的政治思想素質和教師職業道德,具有較寬厚扎實的文化科學知識和專業基礎知識,懂得小學教育教學基本規律,具有先進的教育思想和進行小學教育科研的初步能力,具備從事小學多門課程教學和課件開發的能力,在中文或數學或英語學科方向上有所專長,同時具有良好的心理素質、健全的人格,健康的身體和一定的藝術修養、藝術鑒賞力的合格小學教師。

  專業課程:近現代史、馬克思主義基本原理、英語(二)、心理衛生與心理輔導、課程與教學論、發展與教育心理學、中外教育簡史、中小學教育管理、比較教育、小學藝術教育、現代教育測量與評價、中小學教師信息技術、學校管理心理學、教學設計、德育原理、教育社會學、學習心理學、教育哲學。

  隨著高等教育的較快發展及辦學規模的迅速擴大,高職高專的畢業生就業問題已是日益嚴重了,可以說哪里需要什么人才,哪里就是你的就業地。 對于教育這個方向的,幼兒教育可以算是前景比較好,因為幼兒教師的需求量會更大,只要好好學好當一名教師的素質和技能,那就業形勢算是比較好的。

  在人們傳統的思維中,小學教育的就業方向主要是去學校做老師,事實上有相當一部分教育技術學專業畢業的學生畢業后并沒有從事小學教育,有很多畢業生應聘到幼兒園工作,還有部分畢業生自己創辦幼兒園、創辦社區文化學校,走上創業之路。小學教育專業畢業生就業方向呈多元化趨勢。

  (一)小學教育專業(文理綜合方向)就業趨勢

  1.小學教育專業畢業生,到農村小學補充音樂、體育、美術、科學等小科教師缺乏現狀;

  2.應聘到中小城市的幼兒園工作;

  3.應聘社區文化特色學校;

  4.應聘到社區做管理工作;

  5.應聘企業、事業單位擔任培訓教師;

  6.到南方學校應聘。

  (二)小學教育專業(俄語方向)的就業趨勢

  1.適用于邊境地區小學特色辦學需要;

  2.邊貿行業文管人員、業務員、翻譯;

  3.社區文化學校;

  4.初中俄語教師。

  2017就業前景好的專業排名

  1.建筑類專業就業前景依然樂觀

  雖然近期房地產業面臨系列壓力,但在人才市場上,與房地產相關的專業,包括建筑、設計、策劃、銷售等人才需求仍然較旺。

  隨著國家和各地對基礎設施投資力度的加大,建筑類和房地產專業畢業生就業前景依然樂觀。

  尤其是近兩年來,路橋建設等相關專業開始升溫,這使路橋規劃人員變得暢銷起來。用人單位表示,這主要與制造業升級換代及目前城市基礎設施建設力度加大有關。制造業升級換代急需補充新鮮血液,基礎設施建設力度加大則急需專業人才。

  2.醫學類專業特殊領域潛力無限

  隨著醫療體制改革的不斷深化,將會有更多的私立醫院,這使醫學類專業的學生更為搶手。而且,由于人們工作、生活的壓力不斷增大,患病率也在增加,現有的醫療系統不能完全滿足社會的需要,這就形成了醫療行業的賣方市場。所以,醫學類專業人才將會越來越吃香。據有關部門分析,將來從事老人醫學的人才將走俏,保健醫師、家庭護士也將成為熱門人才。另外,專門為個人服務的護理人員的需求量也將增大。

  3.藝術類專業需求層次不斷提升

  傳統的美術、音樂、表演等專業已經漸漸顯露出就業面狹窄等問題。

  傳統藝術正與計算機技術、工業、建筑、管理等學科不斷交叉,衍生出許多新的專業,這些專業也相應地成了近年來的熱門。目前,廣告設計、工業設計、建筑設計、環境藝術設計、公關策劃、動漫制作、游戲策劃、游戲設計等專業人才緊缺。

  藝術專業正朝多學科綜合的方向發展,實用藝術的應用范圍越來越廣。不懂物理和建筑,就無法搞建筑、裝潢設計;不懂計算機就做不出數字化影音作品。文化課嚴重缺失的“跛腳”畢業生就業壓力必然不小。

  4.純文、理專業掌握技能助就業

  文科類畢業生(如文、史、哲專業)就業困難,由于社會對這類人才的需求有限,而且此類學科專業技能不強、替代性比較大,所以這些專業的學生就業受到限制。同樣的問題也出現在著重基礎研究的純理科專業畢業生身上。

  因此,文科類專業的學生不能只是簡單掌握文案寫作技能,還應掌握其他一些技術,如計算機知識、經濟學知識、外語等,方能勝任未來相對要求較高的工作崗位。在擇業過程中,除了關注傳統的求職項目,如企業行政助理、文秘等工作崗位之外,也應注意到媒體、出版、廣告、市場營銷等工作崗位的人才需求量比較大,文科生比較占優勢。而對做基礎學科研究的純理科專業的學生來說,如果平時善于積累,在熱門行業也有后天優勢:基本功扎實,入手快。這些專業的畢業生也可向相關熱門轉向,比如轉向IT、金融、教育等行業。

  5.師范類專業區域供求不均衡

  調查顯示,工作的穩定性和自主性、待遇節節拔高等促使教師成為最受歡迎的職業之一。從大城市的就業狀況來看,師范類學生的供求量趨近平衡,其中民辦教育機構(包括培訓機構)對師范類人才的需求量占了很大比例。而在師范類各專業中,需求較大的專業有教育學、特殊教育、教育技術、數學、漢語言文學、英語、日語、物理、計算機等專業。

  由于我國教育政策的調整,近幾年民辦學校、職業學校大量興起,這使得師范生就業機會增多,又在教育系統內為畢業生拓寬了就業市場。但不容忽視的是,我國中西部面臨優質師資匱乏、基層教育系統缺少編制的現實情況,而大城市教師職位日漸飽和,不可能再接收大量畢業生。因此,在普教系統就業面臨較大的競爭和壓力。近兩三年來,中西部省會城市及一些經濟發達地區的二線甚至三線城市成為師范類畢業生求職的熱點地區。

  6.外語類專業就業去向多元化

  隨著中國與世界的交流逐漸深入,特別是上海世博會之后,我國對外語類人才的需求旺盛,應該說其就業前景是樂觀的。從近幾年需求情況看,需求量最大的是英語、日語。

  此外,俄語、德語、法語、西班牙語、意大利語的需求也較大。這些語種的畢業生就業較為容易,高層次的外語人才供不應求。有專家預測,小語種將走向熱門。

  近年來,外語類畢業生去向已完全呈現多元化態勢,除了傳統的外交外事領域,越來越多的畢業生到金融、通信、傳媒、咨詢、體育、物流等領域就業。就業領域的擴大無疑意味著就業機會的增加。那些具有扎實的語言功底,同時具備金融、法律、經貿、外交、新聞、中文等知識背景的外語類畢業生,契合社會對于復合型人才的需求,直接推動著外語類人才培養模式的變革。

  7.法學專業持證上崗是必然

  從近幾年的國家公務員錄用可得知,政府部門對法學專業畢業生的需求依然旺盛。

  從絕對數量上來說,我國對該專業的人才需求較大,特別是涉外專業的人才。立法機關、行政機關、司法機關、仲裁機構每年都要從應屆畢業生中招聘法學專業的學生,而企業對法學專業的人才也越來越重視,中國的律師行業更急需補充大量高素質的律師人才。但近年來法學專業畢業生在就業方面有相當的壓力:一是社會上對法學專業畢業生的學歷要求越來越高;二是該專業畢業生人數激增。

  因此,近年來法學專業畢業的本科生就業狀況并不樂觀,這一狀況將持續一段時間。法學專業的研究生也將開始面臨一定的就業壓力,參加司法考試取得資格證書成為共識。

  8.農林類專業創業實現自我

  近幾年來,國家對農業十分重視,不斷加大投入。另外,政策方面也不斷傳來“利好”消息,產業結構的戰略性調整和人們對生存環境的重視給農林類專業發展帶來了曙光。因此,雖然農林類畢業生目前總體就業形勢不如其他專業,但可以看到,今后幾年該專業畢業生將會日益走俏。

  在農林類各專業中,社會需求量大小不一。選準有發展前景的專業十分重要。未來需求較多的將有農業經濟、畜牧、獸醫、動物營養與飼料加工、木材加工、家具設計與制造、森林道路與橋梁、園林、林產化工等專業。

  另外,農林類專業畢業生還有另一條廣闊的就業之路,那就是到農村基層創業。到基層自辦實業,積極創業,同樣可以實現自我價值,而且更富有挑戰性和創造性。

  9.機械類專業前沿人才供不應求

  機械類大部分專業畢業生在人才市場上仍然“熱銷”。國家近幾年加大力度強化裝備制造業,鑒于機械行業的重要性和龐大規模需要一支龐大的專業人才隊伍,今后一段時間內,社會對機械類人才仍會有較大需求。具有開發能力的數控人才將成為各企業爭奪的目標,機械設計制造與加工專業人才近年也供不應求。

  從當前機械行業的發展來看,印刷機械、數控機床、發電設備、工程機械等重頭產品前景仍然看好。除了這些傳統工業領域,該行業將進一步向機光電一體化發展,向光加工、環保這樣的新興領域拓展。

  10.經濟類專業需求熱度不減

  市場營銷類職位是人才市場需求榜上不落的冠軍,從有關統計數據推測,銷售類人才未來幾年需求量仍然熱度不減。

  在收入調查中,金融業整體薪金水平總是在眾多行業中排名靠前,金融業高薪引才。這與金融業的人才需求和其不斷調整及推出的增值服務有關系,一些新興的金融服務機構也逐漸成為吸納金融人才的大戶。

  2017高考各大專業就業前景

  理學類專業

  1、數學類:在科研部門、高等院校、生產部門、管理部門工作。

  2、物理學類:到自然科學、工程技術的科研部門、學校、工礦企業中從事基礎或應用研究及教學工作。

  3、化學類專業:到研究單位、學校以及生產部門從事科學研究、教學的技術開發工作。

  4、生物科學類專業:可在教學、科研部門,也可在農、林、漁、牧、副、醫、藥以及有關的企事業單位從事教學、科學研究或其他有關技術工作。

  5、地質學類專業:適宜在地質、地震、冶金、石油、煤炭、建材、材料科學、環境科學和工業建設等有關研究單位、高等院校從事基礎理論及應用研究、教學和生產實際工作。

  6、地理科學類:適宜在地理、環保、國土、綜考、水利、測繪等有關研究單位、高等院校從事基礎理論及應用研究、教學和技術工作。

  7、大氣科學類:到氣象、環保、海洋、農、林、水利、交通、航天、通信等有關研究單位、學校和生產實際部門工作。

  8、海洋科學類:適宜在與海洋科學有關的研究、技術部門從事科研、教學和技術工作。

  9、力學類:適宜從事力學方面的科研、教學工作及其他力學方面的實際工作。

  10、電子信息科學類:到郵電、電子等單位從事技術開發和業務經營,也可到高校、科研機構工作。

  11、心理學類:到學校、科研部門從事心理學的教學和研究工作,以及到國防、管理、體育運動等部門從事有關的各種研究。

  工學類專業

  1、地礦類:在地質部門、有關礦業部門和工程建設部門的企業、研究院工作。

  2、材料類:到冶金、化工等部門的材料研究、設計、生產單位工作。

  3、機械類:機械行業的研究、設計、制造工作,以及在其各行各業的機械設計、制造、使用部門工作。

  4、儀器儀表類:服務于儀器儀表的研究、設計、制造部門,從事有關儀器儀表的使用、維修和改進等工作。

  5、電氣信息類:適合到電力、機電、鐵道等部門從事科研、新技術開發和應用等工作。

  6、電子信息工程類:適合到電子行業、廣播電視等部門從事設備制造及原材料的開發研制、生產管理等工作。

  7、通信工程類:適合到各郵電管理局及公司從事科研、技術開發、經營及管理工作,也可到軍隊、鐵路、電力等部門從事相應的工作。

  8、計算機科學與技術類:適合到各系統或行業的相關部門從事軟件開發、經營和維護。

  9、土建類:適合到建筑部門或鐵道、交通、工礦、國防和

  房地產開發公司及建筑設計院、規劃局等部門從事研究、設計、施工、管理和經營等工作。

  10、水利類:去水利規劃、水利工程建設部門工作。也可以到建筑、鐵路、交通等部門從事相應的工作。

  11、測繪類:到專業測繪部門和工農業規劃、城市規劃、國防建設等部門從事測繪工作。

  12、化工與制藥類:到化學、制藥工業的生產、設計、科研等部門從事化學和制藥工程、工藝及產品的制造、開發和設計等工作。

  13、交通運輸類:到鐵路、公路、水運等單位從事各類運輸及其設備研究、生產及管理工作。

  14、農業工程類:到農牧漁業部門及鄉鎮企業,從事生產管理及現代化農業中各種工程措施的開發設計、管理等。

  15、林業工程類:到林業部門設計、研究機構中的生產組織管理、工程設計、新技術的開發和經營等。
 

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